Лагерь «Юннат»

    Развитие ребенка не заканчивается тогда, когда заканчивается учебный год. У детей еще есть лето – теплое, интересное, активное. А задача педагога постоянно «включать» ребенка в социально-значимую деятельность. Этот процесс не должен прерываться.
    Одним из ярких примеров по включению подростков в социально- значимую деятельность является социально- педагогическая система нашего учреждения дополнительного образования, на базе которого каждый год работает детский оздоровительный лагерь дневного пребывания «Юннат».
    Одним из первых условий воспитательной среды лагеря является создание доверительных отношений между детьми и педагогами,  соблюдение законов и традиций, единых для всех, как для детей, так и для взрослых. Наличие таких партнерских, дружеских отношений позволяет активизировать социально-значимую деятельность. Этому способствует высокий профессионализм, творческая активность педагогического коллектива и стремление педагогов не контролировать, а проживать вместе с детьми интересные, насыщенные, творческие, активные дни каждой лагерной смены.
    Дети постоянно вовлечены в творческую деятельность. И здесь очень важно отметить, что если вначале смены они участвуют в мероприятиях «из любопытства», то уже к концу первой же недели настолько увлечены процессом, что сами начинают придумывать мероприятия, конкурсы, игры, с интересом работать. 

Если говорить об условиях, которые созданы для детей в нашем лагере, то это прежде всего:
- создание условий для развития лидерских качеств;
- создания условий для сплочения коллектива и взаимодействия с обществом;
- создание условий для оздоровительной работы и формирование здорового образа жизни;
- создание условий для трудовой деятельности;
- создание условия для формирования экологической грамотности;
- физкультурно-спортивная работа;
- создание условий для развития творческих способностей детей;
- создание условий для формирования чувства патриотизма и личной ответственности за будущее России.