III Региональный семинар-практикум «Педагогические практики организации исследовательской и проектной деятельности в образовательных организациях»

Кафедра педагогики и психологии ГАУ ДПО «Институт развития образования» совместно с МАУДО г. Иркутска «Станция юных натуралистов» приглашают педагогов к участию в третьем Региональном семинаре-практикуме «Педагогические практики организации исследовательской и проектной деятельности в образовательных организациях».

Аудитория семинара-практикума: представители методических служб и педагоги общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций, организаций дополнительного образования Иркутской области и других заинтересованных лиц, занимающихся проектной и учебно-исследовательской деятельностью с детьми.

Цель семинара-практикума: выявление и диссеминация лучших педагогических практик организации проектной и исследовательской деятельности с детьми разного возраста в образовательных организациях Иркутской области.

Дата проведения: 16.05.2022 г. с 10.00 до 14.00

Форма участия в семинаре-практикуме – очная в режиме ВКС на платформе Microsoft Teams.

Работа семинара будет организована по секциям:

Секция №1 «Педагогические практики организации проектно-исследовательской деятельности в дошкольных образовательных организациях».

Вопросы для обсуждения на секции:

• современные методы и формы работы с детьми дошкольного возраста в рамках проектно-исследовательской деятельности;
• методические разработки по организации проектно-исследовательской деятельности;
• организация развивающей предметно-пространственной среды для формирования интереса к поисково-исследовательской деятельности;
• практика взаимодействия с родителями в рамках проектно-исследовательской деятельности.

Секция №2 «Педагогические практики организации проектно-исследовательской деятельности в общеобразовательных организациях».

Вопросы для обсуждения на секции:

• внедрение современных учебно-методических комплексов, в том числе цифровых, в рамках проектно-исследовательской деятельности;
• индивидуальный итоговый проект как особая форма реализации ФГОС;
• методические разработки по организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся;
• практика наставничества в рамках проектно-исследовательской деятельности с обучающимися;
• практика проектно-исследовательской деятельности с обучающимися с применением дистанционных технологий.

Секция №3 «Педагогические практики организации проектно-исследовательской деятельности в организациях дополнительного образования».

Вопросы для обсуждения на секции:

• практика наставничества в рамках проектно-исследовательской деятельность;
• практика проектно-исследовательской деятельности с применением дистанционных технологий;
• методические разработки по организации проектно-исследовательской деятельности;
• внедрение современных учебно-методических комплексов, в том числе цифровых, в рамках проектно-исследовательской деятельности;
• условия реализации проектно-исследовательской деятельности в режиме сетевого взаимодействия.